Klaging

[Svein Halvor Halvorsen]

[Harald Hanche-Olsen]
> | Nå vet ikke jeg hvor mange prosent av klagesakene som fører til
> | endring av karakter, men jeg vil påstå at samtlige slike saker
> | avslører feil i sensuren.
> 
> Det forutsetter vel at det virkelig finnes en, og kun en, objektivt
> riktig karakter for enhver eksamensbesvarelse - og videre at
> klagekomitéen alltid vil finne denne karakteren ved fornyet sensur.
> Jeg har litt vanskelig for å ta deg alvorlig når du fremsetter slike
> bastante og åpenbart feilaktige utsagn.

Nja. Du har rett i at dette kanskje ikke var godt nok gjennomtenkt.
Men dersom det finnes to likeverdige, men forskjellige karakterer, er
den "objektive" vurderingen i mine øyne et gjennomsnitt av disse, eller
evt. den beste for studenten. 

Når vi nå begynner å diskutere feilbarligheten til sensursystemet, må 
jeg oppgi at jeg er på tynn grunn; Jeg vet ikke så godt hvilke 
svakheter som er gjeldende. Men slik systemet presenteres, får man et
helt klart inntrykk av at klagesensuren gir en nøyere gjennomgang enn
hovedsensur, selv om at jeg er inneforstått med at all vurdering er
objekt for (sic!) vurdering, og at dette kan slå ulikt ut.


> Mitt poeng med denne historien er altså ikke at jeg mener at jeg hadde 
> rett og klagekomitéen tok feil i denne saken.  Men jeg er heller ikke 
> overbevist om det motsatte.  Denne sorten avvik i sensuren er ekstremt 
> sjeldne i matematikk, men de kan likevel representere en helt legitim 
> forskjell i vurderingen av en besvarelse. 

Dersom det er tilfelle at klagesensuren som regel representerer en like
god (men av og til forskjellig) sensur, bør ikke denne få presendens. 
Men ikke nødvendigvis den andre heller.

Nå har vi uansett beveget oss litt bort ifra det jeg ønsket å diskutere
(selv om det kanskje er min feil). Jeg synes at studenten fortjener å
få vite alt hva faglærer mener om besvarelsen hans.


-- 
Ta av buksa (men behold gjerne trusa på) for å svare pr. e-post