It's:Learning og emner

[Bjørn B. Larsen]

"Torbjørn Houge" <houge@stud.ntnu.no> wrote in message
news:blk1mk$psm$1@tyfon.itea.ntnu.no...
> "Bjørn B. Larsen" <bjorn.b.larsen@fysel.ntnu.no> skrev i melding
> news:bljuhd$o93$1@tyfon.itea.ntnu.no...
> > Dette er kjempelurt!
> >
> > Nå har jeg to områder for hvert fag. Et som jeg kan bruke for å selge
> faget
> > til nye studenter og folk utenfor NTNU, og et hvor jeg kan informere
> > studenten som følger faget uten å være nødt til å ta hensyn til alle
andre
> > som også kan se de samme sidene.
> >
> > Det blir enklere å velge ut informasjon til de to stedene.
> >
>
> Nå ble jeg plutselig veldig skeptisk til de åpne fagsidene til fag som
også
> bruker it's learning.
>
> Kan du gi meg eksempler på informasjon som utenforstående ikke har godt av
å
> se?
>

Det meste kan gjerne sees av utenforstående, men dersom jeg vet at bare de
det gjelder ser informasjonen, så kan jeg formulere meg annerledes. Jeg kan
også bruke mer tid på innholdet og ikke bli så opptatt av lay-out. Jeg kan
skrive til studentene og ikke til "hele verden."

Øvingslevering på nett er heller ikke så enkelt for oss amatører. Jeg kan
lage skript og en database som fikser det meste, men når det skal leveres
øvinger vil jeg gjerne vite at det er riktig student som har levert.

> Hvis jeg f.eks. har et fag som bygger på et jeg har hatt tidligere. Så
> støter jeg på en utfordring innen et område der jeg mangler
> bakgrunnskunskap. Før i tiden ville jeg kunne gå til nettsidene til det
> faget jeg har hatt før, kikke på øvinger som ligger der, og se på
ressursene
> det linkes til der. Jeg kan også se på pensumlista, for å se om de har
> endret det, og om nye bøker de bruker er relevante for meg.
> Hvis foreleseren bestemmer seg for å kun legge ut informasjon om målene
med
> faget, men ikke noe annet, vil jeg sitte der og klø meg i hodet, og lure
på
> hva jeg skal gjøre. Hvem er det som tjener på det?
>
> Dette er ingen hypotetisk fremstilling, jeg er ofte innom fagsidene til
fag
> jeg har hatt før, hvis jeg støter på noe jeg lærte i det faget som har
> rustnet litt...
>

Jeg ser dette poenget. Det er ingen tvil om at websidene for et fag kan være
en god ressurs for tidligere studenter. Akkurat som du antyder.

Jeg ser ikke at det er noe i veien for at de åpne eller eksterne websidene
kan inneholde slik informasjon, men jeg ønsker at de skal være litt bedre
som eksterne sider. Flytte fokus fra dagens studenter til verden omkring som
er nyskjerrig på hva vi holder på med. Yngre studenter som er usikkre på hva
de skal velge, elever i videregående etc. Denne pakken kan også inneholde
noe som tidligere studenter kan ha nytte av.

-- 
Ha en fin dag
Bjørn BL.