"Normalfordeling" av karakterar

Sverre Magnus Selbach selbach at stud.ntnu.no
Fri Nov 7 08:11:03 2003


Øyvind Grønnesby wrote:

> Dette er bare en negativ konsekvens.  Det jeg reagerer på er at
> sammenligningsgrunnlaget mellom forskjellige årskull i fagene faller
> vekk siden skalaen defineres etter årets prestasjoner og ikke etter en
> "objektiv" standard som man kan gjøre sammenligning basert på.

> Og med dette forsvinner også muligheten til å sammenligne karakterene
> med prestasjoner på andre skoler, i både innland og utland, og dermed
> også hele grunnen til at vi byttet fra tallkarakterene og til
> bokstavkarakterene.

Mange stillinger for nyutdannede sivilingeniører er relevante for mange
linjer. Dersom det kun gis relative karakterer i forhold til egen linje,
forsvinner muligheten til å sammenlikne kandidater fra forskjellige
linjer. Gode karakterer fra en linje med lave opptakskrav kan kunne bli
ansett som jevnbyrdig med middelmådige karakterer fra en linje med høye
opptakskrav. Enda verre synes jeg imidlertid dette er mtp rekruttering til
sivilingeniørstudiene. Svært mange elever i VGS vet at de vil bli
sivilingeniører, men ikke innen hva. Så dermed søker de ofte etter hvor
det er vanskeligst å komme inn, dessverre! Det er ønskelig for NTNU og
elevene selv at de søker linje etter interesse, ikke etter hvor mange som
søkte året før de (jeg har vært på flere utdanningsmesser og skolebesøk,
og trenden er skremmende.) Dersom det kun gis relative karakterer, og ikke
absolutte, vil dette gi søkere insentiver til å søke en annen linje enn
den de i utgangspunktet har størst interesse for. 

I forhold til arbeidsmarked vil dette kunne straffe studenter med gode
karakterer fra linjer med lave opptakskrav. Det vil også kunne straffe
flinke studenter som er under gjennomsnittet for sitt kull, ved at de får
dårligere karakterer.

Selv om en absolutt karakterskala er utopi, bør det i det minste
tilstrebes, slik jeg tror og håper praksisen er nå. (Dog vet jeg at
karakterene justeres i ekstreme tilfeller når eksamen har vært urimelig
vanskelig, hva som skjer hvis den har vært urimelig enkel vet jeg derimot
ikke.)