Re: samanslåing av karakter frå midtsem o g eksamen

[Harald Hanche-Olsen]

+ "Ivar S. Ertesvåg"   <ivar.s.ertesvag@ntnu.no>:

| Harald Hanche-Olsen:
| > Det er interessant å merke seg at § 23.1.2 i de tidligere omtalte
| > utfyllende regler /definerer/ mappevurdering som
| >   to eller flere av forannevnte [skriftlig eller muntlig avsluttende,
| >   arbeider, midtsemesterprøver] vurderingsformer, hvor bare
| >   avsluttende vurdering - sluttkarakteren - angis med bokstavkarakter
| >   eller bestått/ikke bestått
| > og fortsetter med
| >   Avsluttende vurdering kan være basert på mappe eller på en eller
| >   flere av de 4 førstnevnte vurderingsformene i kombinasjon.
| > Ut fra disse formuleringene ble det sagt, i hvert fall på mitt
| > institutt under behandlingen av studieplanene for et år siden, at
| > dersom man ikke bruker ordet «mappe» i studiehåndboka, så må man sette
| > bokstavkarakter på delene og så kombinere bokstavene til én
| > bokstavkarakter.  Derfor står det nå «mappeevaluering» på alle
| > våre kurs som har evaluering i tillegg til slutteksamen.
| >
| Denne tolkinga var ny for meg - og, trur eg, for undervisningsutvalet
| vårt (som eg er medlem av).....

Jeg vet ikke hvor denne tolkningen kom fra opprinnelig.  Men jeg
undres over en ting:  Hvis denne tolkningen er feil, hva er da poenget
med overhodet å nevne mappeevaluering i forskriftene?

| Det står ikkje «mappeevaluering» på "mitt" fag (som har 2 x 15%
| delvurderingar + 70% slutteksamen) - og eg har ikkje tenkt å setje
| nokon bokstav før heilt til slutt.

Det er godt.  Jeg håper du ikke får en ubehagelig overraskelse fra en
eller annen byråkrat.

| Om vi skal spikke fliser (og det er vel det skapjuristen i mange av
| oss likar å gjere),

Kanskje.  Men bare for å gjøre det klart:  Jeg liker ikke å spikke
slike fliser, men fliser spikkes enten vi vil eller ikke, og jeg
prøver bare å forstå hvilke konsekvenser det får.

| så er det ikkje dekning for den tolkinga du refererer.

Nei, ikke om man leser reglene strengt logisk.  Men så vidt jeg
forstår er én av grunnene til at hobyyjurister ofte bommer nettopp den
at å lese lover og regler ikke utelukkende er en øvelse i logikk.

-- 
* Harald Hanche-Olsen     <URL:http://www.math.ntnu.no/~hanche/>
- Debating gives most of us much more psychological satisfaction
  than thinking does: but it deprives us of whatever chance there is
  of getting closer to the truth.  -- C.P. Snow