Tillit og teknologi på NTNU

[Anders Christensen]

"Torbjørn Houge" <houge@stud.ntnu.no> writes:

> Så vidt jeg vet skal studentene informeres om hva som er grunnlaget for
> karaktergiving i faget. 

Nå er ikke jeg ekspert på alle felt av kvalitetsreformen, men dersom
jeg ikke har misforstått grundig, medfører dette bl.a at:

  - karakter kan settes delvis på grunnlag av evaluering som foregår
    gjennom semesteret, så som mappeevaluering, postersesjoner,
    semesteroppgaver etc. Enkelte av disse er vanskelig etterprøvbare.

  - det er vel ikke lengre behov for ekstern sensor til eksamen? 

  - dersom evalueringen gjennom semesteret dekker 100% av evalueringen
    i faget, så faller eksamen bort av seg selv. 

  - dersom eksamen utgjør mindre enn 50% av evalueringsgrunnlaget, så
    er det ikke krav om kont i faget for studenter som stryker i
    faget.

(OBS: ikke ta mine ord for sannhet her, for jeg refererer bare slik
jeg har forstått infomøter om saken.)

>                         Hvis det ikke er offentlig informasjon vil vi nok
> kunne få en ganske morsom situasjon der studenter blir satt ned i karakter
> fordi de ikke har brukt it's-learning nok, klager og deretter får karakteren
> satt opp siden den nye sensoren ikke ser på statistikkene når han/hun skal
> sette karakteren...

Det er innlysende at ikke karakter kan settes på grunnlag av
statistikk over flittighet av lesing av dokumenter på Web. Men hva med
20% av karakteren? eller 10% av karakteren? Er i det hele tatt
'iherdighet' noe som teller positivt i faget? 

Hvordan sikrer en seg at ikke flittighetsstatistikken ikke farger
bedømmelsen av en gruppes postersesjon eller i vurderingen av mapper?
Og for den saks skyld at ikke trynefaktor generelt blir en del av
karaktersettingen.

Jeg tror noe av saken kort og godt er den tette oppfølgingen og
fortløpende evalueringen av studentene som Kvalitetsreformen
fordrer. Det gir en løpende evaluering som fordrer at foreleser og
studenter er tettere på hverandre. Jeg kan ikke forstå annet enn at
det senker terskelen for å bruke trynefaktoren -- bevisst eller
ubevisst.

Det ble meg en gang fortalt at det bare var Norge og Danmark i den
vestlige verden som hadde så streng eksamensevaluering med ekstern
sensor, anonymitet og full pakke. `Alle' de andre hadde gjort dette
langt enklere. Det er mulig jeg bare er paranoid, men jeg kan ikke
unngå å fundere på om det er en korrelans mellom dette og det faktum
at forelesere behandles med 'mer respekt' i utlandet enn i Norge (noe
som jeg bare har anekdotiske beviser for).

> Torbjørn Houge

Med hilsen,
-anders
-- 
Anders Christensen              E-mail: anders.christensen@idi.ntnu.no
IDI/NTNU - Gløshaugen           Web   : http://www.idi.ntnu.no/~anders/
N-7491 Trondheim                Phone : +47-735-93681
Norway                          Fax   : +47-735-94466