Flere studietimer på NTNU

[Norvald H. Ryeng]

Sindre Balas <balas@stud.ntnu.no> wrote:

> Jeg foreslår at du leser litt om Kvalitetsreformen og hva den INNEHOLDER
> før du begynner å vase rundt i tomme påstander. Sjekk ut
> http://www.ntnu.no/kvalitetsreformen/

Har gjort det. http://www.stud.ntnu.no/studorg/gpp/ har en mye bedre
svadagenerator. Jeg anbefaler at de ansvarlige for kvantitetsreformen tar
en titt på den for å effektivisere organisasjonen sin.

Sitat fra http://www.ntnu.no/kvalitetsreformen/laringskvalitet/:
> Hovedformålet med læringsarenaene (LA) er erfaringsspredning og
> kompetanseutvikling. Det er intensjonen i størst mulig grad å integrere
> arbeidet med kvalitetsreformen i det daglige undervisningsarbeidet ved å
> knytte aktiviteten til ulike tiltak i konkrete emner.

Jeg synes at læringsarenaene bør utvikles på en måte som står i samsvar
med de utfordringer som oppstår i og rundt oppgaveløsningen i de relevante
sektorene innenfor læring og forskning ved utdanningsinstitusjonene, slik
at man oppnår en konsekvent og effektiv utnyttelse av resursene som finnes
i de ulike læremiljøene.

Så det, så!

Dersom disse kvantitetsmenneskene ønsker at jeg skal lese alle rapportene
og referatene fra den uendelige mengden med møter de ser ut til å være i
stand til å møte på, bør de lagre dem i et format jeg kan lese.
Studiefinansieringen blir ikke bedre av at man tvinger studentene til å
kjøpe dårlig programvare til mange tusen kroner.

Det er også interessant å se at websidene fokuserer på
reformorganisasjonen, ikke reformens innhold...

> Når det gjelder studiefinansiering så er rammen økt betydelig, nærmere
> bestemt med 11 000 kroner i året, da vi skal gå lengre på skolen.

Dersom jeg ikke husker feil, ble det i forhandlingene om statsbudsjettet
for 2002 vedtatt at man i 2002 ikke skulle bruke mer penger på
studiefinansiering enn i 2001. Økt stipendandel skulle finansieres ved å
dele ut lån og stipend gjennom hele semesteret, slik at Lånekassen fikk
rentene. Det er et faktum at jeg og flere med meg mistet flere tusen i
reisestipend, noe som spiste opp store deler av den økte stipendandelen.

Hva som ble vedtatt i budsjettet for 2003, vet jeg ikke, men det slår
sikkert negativt ut for meg. (All erfaring tilsier det.)

Bedre studiefinansiering er en betingelse for å øke studieåret, men langt
i fra noen god grunn til å gjøre det. Jeg har ennå til gode å høre et
argument for hvorfor det er en fordel at man tilbringer mer tid på skolen.

Norvald H. Ryeng