Tillit og teknologi på NTNU

[Victor Engmark]

Den siste tidens hendelser er nok en bekreftelse på at alder og 
utdanning ikke nødvendigvis har sammenheng med moral, og at et _ønske_ 
om å være et teknologiuniversitet ikke nødvendigvis er det samme som å 
_være_ det.

Det har tidligere vært ramaskrik i media om ledere som fikk ansatte til 
å overvåke medarbeiderne sine, og så rapportere om hvor mye / effektivt 
disse jobbet. At NTNU gjør dette åpent og med avkrysningsbokser gjør 
ikke saken noe bedre. Hva skal vi med passord når informasjon om oss 
blir spredt på forelesninger? Det må sørges for at kun personer uten 
faglig tilknytning til studentene har tilgang på detaljert informasjon 
om aktiviteter (i administrasjonssammenheng), og eventuell informasjon 
til forelesere må enten presenteres vha. statistikk eller ved å fjerne 
personalia fra dataene.

Jeg har forståelse for studenter som ikke lenger stoler på foreleserne, 
og som håper, men ikke tror, at universitetet vil prøve å sette seg inn 
i deres situasjon når It's Learning blir skiftet ut. For det kommer det 
til å bli, antagelig innen to år. Et LMS som skal brukes av over 20.000 
studenter med vidt forskjellige behov og datakunnskaper, og som fra 
første stund byr på problemer, er dømt til å feile. Et system av en 
størrelse og bredde som ITL må utvikles over mange år, med vidt 
forskjellige brukere, og med fokus på sikkerhet, personvern, hastighet, 
brukervennlighet og fremtidige behov og muligheter. Det ser ut som 
NTNU-studenter og ansatte nok en gang blir prøvekaniner.

Et verre problem er det at tilliten til foreleserne er brutt. Én person 
har vist seg å misbruke ITLs funksjonalitet grovt, og det er liten grunn 
til å tro at han er den eneste som benytter seg av de tilgjengelige 
dataene på måter som ikke er ønskelig. Dette viser tydelig at godt 
voksne, belærte personer ikke nødvendigvis er mer til å stole på enn 
andre, og at man må tilpasse seg det. Det er dessverre naivt å ha "den 
tiltro til NTNUs lærere at de ikke vil misbruke opplysninger om 
studentenes progresjon og aktivitet" (Kirsti Rye Ramberg, prosjektleder 
ITL). Jeg oppfordrer derfor til at forelesernes muligheter til å 
overvåke den enkelte student fjernes ASAP.

-- 
Victor Engmark
Dagens gode gjerning: www.thehungersite.com
Quid quid latine dictum sit, altum viditar - What is said in latin,
sounds profound