NTNUs karakterskala

[Asbjørn Dyrendal]

In article <pco65kiyxoe.fsf@fiinbeck.math.ntnu.no>,
 Harald Hanche-Olsen <hanche@math.ntnu.no> wrote:

> + Asbjørn Dyrendal <asbjorn.dyrendal@hf.ntnu.no>:
> 
> | Vi har normalt faglige læringsmål om kunnskaper og ferdigheter for hvert 
> | enkelt kurs. Karakter bør etter min oppfatning kun gis etter i hvilken 
> | grad disse kan sies å være oppnådd. 
> 
> Jeg er enig, men det er desverre ikke slik ECTS er definert.  

<snip>

Jeg tilslutter meg dine betraktninger. Ditt eksempel med anvendelse av 
"normalfordeling" i matematikk-kurs på videregående nivå påpeker et av 
flere viktige problem. Som faglærer vil jeg mao nøye meg med å se på de 
faglig definerte kriterier. Det er vanskelig nok. (Og foreløpig er ikke 
problemet at strykprosenten blir for liten, for å si det sånn.)

mvh,

Asbjørn