It's Learning

[Tollef Fog Heen]

*  (Ove Kr. Haugaløkken)

| Det er Studieavdelingen som har det formelle "eierskap" til LMS-et.

I signaturen til Kirsti Rye Ramberg står det:

: med hilsen
: Kirsti Rye Ramberg
: Ansvarlig for prosjektet for innføring av it´s:learning

Jeg anser det som svært rimelig at den personen som er ansvarlig for
innføringen av et system har satt seg inn i hvilke følger dette
systemet får for organisasjonen som helhet og for enkeltpersonene
organisasjonen består av.  Det er i mine øyne derfor helt legitimt å
be om å få disse svarene fra Kristi Rye Ramberg da hun med stor
sannsynlighet er den som i utgangspunktet har best oversikt over
systemet og er i stand til å svare for det.

| En var selvsagt klar over de forhold du peker på ved anbefalingen av
| LMS-et.

Hvor er dette dokumentert, og hvilke vurderinger er gjort?  Så langt
er alt jeg ser en mengde ansvarsfraskrivelse og ingen som er villige
til å ta en skikkelig debatt på hvorfor man trenger finovervåkning på
det nivået det her er snakk om.

| Men om dette blir et problem, gjenstår å se.

Jeg foretrekker å være føre var ved å se på mulige konsekvenser og
problemer heller enn å bli overrasket over dem når noen plutselig har
kompromittert systemet og spredd studentdata offentlig.

| Hittil har introduksjonen skjedd gjennom en kontrollert
| opptrapping. Skal LMS-et være et verktøy som forenkler mitt arbeid
| som faglærer, og som samtidig gjør det mulig med individuell
| oppfølging av hver enkelt student innen emner der jeg har mange
| (inntil 200) studenter, er jeg avhengig av at LMS-et automatisk
| mates med relevante data om studentene.

Satt på spissen: er du avhengig av å vite når på døgnet jeg leser de
forskjellige papers du har lagt ut?  Er du avhengig av å vite hvor
fort jeg har lest paperene?  Er du avhengig av å vite hvorfra jeg har
lest paperene?  Alle disse dataene kan systemet utlevere uten å bryte
de vilkårene som oppgis i bruksklausulen.  En stor del av problemet
her er at det legges opp til informasjonsutlevering på individnivå
heller enn at faglærer f.eks kan få opplyst at 50% av studentene har
åpnet dokumentet.  Sistnevnte tviler jeg på at noen har noen problemer
med.  Hvorvidt statistikken er brukendes til noe er selvsagt noe helt
annet.

| De juridiske spørsmålene du berører er selvsagt viktige.

Mitt personvern er viktigere enn din rett til å vite når på døgnet jeg
har lest et paper.

| Min vurdering av dette er at åpenhet overfor studentene og avtaler
| innenfor gjeldende lovverk gjør det akseptabelt med den type
| datalogging det her er tale om.

Her er vi uenige.  Mitt personvern går foran din rett til irrelevante
data.

| Erfaringer fra andre store institusjoner som har brukt LMS-et ble
| innhentet. Så langt er ikke de spørsmålene du reiser nevnt som noe
| problem ved andre institusjoner.

Så man vet positivt at ved andre institusjoner er det ingen studenter
som har følt seg presset til å godta en bruksklausul som er så vid at
man kjøre en lastebil gjennom den?  At det ikke er noen som har
opplevd det som problematisk?  Jeg synes det virker ganske utrolig at
folk godtar en bruksklausul som gir både en kommersiell aktør og NTNU
så vide fullmakter til overvåkning som det her er.

-- 
Tollef Fog Heen                                                        ,''`.
UNIX is user friendly, it's just picky about who its friends are      : :' :
                                                                      `. `' 
                                                                        `-