Er NTNU sitt ansvar bevisst?

[Jeanine Lilleng]

Jeg kan ikke fordra kok, og jeg ville aldri godkjent en øving som åpnebart
er kok, men på den annen side er det et spørsmål om hvor mye energi man
bør bruke på å forbanne kokingen.

Det som jeg mener er viktigst er at alle har mulighet til å få nok hjelp
og støtte i et fag til å komme seg gjennom med beine først og med en
ståkarakter som resultat.

At noen ikke ønsker å bruke undervisning som
tilbyes og heller vil koke får være opp til dem. (Så lenge jeg ikke
oppdager at det er kokt)

Og så synes jeg det er litt merkelig at det er så stor del av
øvingsopplegget som gjenbrukes. Min oppfatning er at øvingsoppleggene
trenger årlig gjennomgang. De øvingen jeg har vært ansvarlige for har i
alle fall ikke vært perfekte først gang jeg laget dem.

NTNU sitt ansvar må være å stille med nok ressurser og sørge for at
studentene lærer de de skal. I den sammenhengen har jeg et hjertesukk i
forbindelse med studasser:

For det første kan jeg ikke forstå at studasser som får betalt for 100
timer bare jobber 2 timer i uken. Det er pengemisbruk.

Det som verre er, er at studasser bli ansatt kun på karakterer. Hvis du
har gode karaterer er du garantert studass jobb i evig framtid uavhenig av
innsats og interesse. Det er faktisk ikke alltid de studentene med best
karakterer som er best til å forklare ting.

De studassene som viser fram løsningsforslaget når studentene spør er ofte
for dårlig forberedte. Det er selvfølgelig unntak og min erfaring med
studassene i programmering og itintro er veldig positive (selvfølgelig med
noen unntak.), men jeg har selv hatt mange dårlige studasser. Hvorfor har
ikke NTNU innført evaluering av studassene?

jeanine
stipendiat IDI