Er NTNU sitt ansvar bevisst?

[Torbjørn Aass]

Til de fagansvarlige:

Forstår dere ikke at fra dag en på gløshaugen-NTH tar DERE ansvaret for at
de nye studentene lærer det de skal.

For å ta dette i lettfattelig gløs-språk

Fra videregående:

  Er du tilstede(!) i timene
+ Gjør du leksene dine
_______________________________________
= Består du og får M på heldagsprøven


Fra NTH:

  Er du tilstede(!) på forelesning
+ Gjør du øvingene dine i de 2timene du skal i uka
_________________________________________________
= Består du eksamen


Det første stykket stemmer nok. Men det andre? Det er faktisk helt feil. 

Realiteten er at det er slik det oppfattes underbevisst av den gjengse
førsteklassing, spesielt de som kommer rett fra videregående.
Dette betyr igjen at fagstaben i de respektive fag har ANSVAR for at disse
to tingene, øvinger og forelesninger, er så bra og så godt tilpasset
MENNESKENE som sitter der faktisk lærer det de skal. Er øvingsoppleggene
det? Kan det noengang bli det?

Svaret er nei. Folk MÅ ta ansvar for egen læring. Fagstaben skal legge
best mulig til rette for elevene. 

Kaller dere det "kok" å sitte i to hele dager med en lærebok, et
kompendium og et LØSNINGSFORSLAG for å produsere 1stk mattøving????
Javel; Men å klusse ned sidemann Ole sine halvgode utregninger halvveis i
øving 4 for så å levere, få godkjent, og ALDRI kikke på den delen av
pensum igjen før desember, det er er helt greit.

Kom dere ut av gullfiskbollen! Det er slik dette fungerer!


"Alt er tall" sa Phytagoras

Problemet er at våre vit.asser, professorer og andre fagansvarlige tror
det samme om mennesker, og hva verre er; at ikke engang en liten desimal
skiller disse...


Torbjørn Aass

PS: Merk terminologien; "NTH" -ikke NTNU ("U"en passer dessverre ikke inn)