Kritik der reinen Studium

[Jørgen Baustad Vehusheia]

> Enhetstanken. Den er skremmende gjeldende i Norge fortsatt. Samt 
> holdningen til en del professorer at "Forelesningene er bare i veien, de 
> bør jeg få unna snarest mulig". NTNU er en undervisnings- _og_ 
> forskningsinstitusjon, og man bør dermed forsikre seg om at man ved 
> nyansettelser får personer som er interessert i å lære studentene sine 
> det de kan. For all del, dette er ikke en kritikk av _alle_ professorene 
> på NTNU, noen av dem er glimrende pedagoger og engasjerte forelesere. 
> Samtidig kommer et ønske om å ikke skjære alle studenter over én kam når 
> man kommer med kritikk...

Det var i grunnen problemet slik jeg så det ja... når det gjelder at det
finnes dyktige forelesere, skal jeg si meg enig i det, har bare ikke sett
noen dette semesteret.

> Ved at du deltar på masse politiske, idrettslige og festlige 
> arrangementer som du ikke har tid til hvis du har tenkt å få gode 
> karakterer. Han/hun sa det som best: "Student? Velg to av tre: Sosialt 
> liv, gode karakterer og søvn". Det finnes naturlig nok de som greier seg 
> nesten uten det siste, men jeg er ikke en av dem. Jeg skulle gjerne hatt 
> bedre karakterer, men tanken på hva jeg hadde måttet ofre gjør at jeg 
> ikke angrer.

Har ett tillitsverv, er med i tre foreninger og har en ekstensiv
vennekrets ut over det også. Skulle likevel ønske jeg kunne få ansvaret
for egen økonomi igjen, og kanskje for studiene også.

Vil for øvrig presisere at jeg IKKE mener NTNU direkte har noen skyld i
Lånekassens nye system... med mindre noen gir meg MEGET god grunn til å
mene noe annet.

> For de utenlandske personene som skal undervise her, må norsk- _eller_ 
> engelskkurs bli obligatorisk, og pedagogikk må bli obligatorisk for 
> _alle_ mennesker som skal undervise fremtidens ledere og forskere. Jeg 
> kommer tilbake med informasjon om når Per Kotte har neste forelesning i 
> presentasjonsteknikk på Dragvoll. Ifølge ham var det en del som kom på 
> den halvårlige (?) forelesningen hans, men på langt nær nok.

Jeg har fremdeles ikke kommet over eposten om underkjente øvinger i det
ene faget jeg tar... der en av grunnene til at øvinger ble underkjent var,
sitat: "if you finish too less exercise". INGEN kan forvente av meg at jeg
skal forstå dette mennesket, jeg dechiffererte det jo ganske greit, men
uten å påberope meg noen faglig ekspertise så vil jeg påstå at jeg er
ganske god i engelsk... og det der ER IKKE engelsk.

> Jupp. Karaktersystemet har blitt mer grovkornet, og kravene for de 
> forskjellige karakterene ligger etter sigende skyhøyt over det som er 
> vanlig i USA (som vi som vanlig retter oss etter).

Neineinei. Karaktersystemet er ikke grovkornet og i utakt med resten av
verden, det er UBRUKELIG! Hva har det å si at en A ved NTNU ikke er det
samme som en A ved et amerikansk universitet, når en A ved NTNU ikke er
det samme som en A ved NTNU?

> Mye her virker, men veldig mye er ikke optimalt (for, i enkelte 
> tilfeller, å si det mildt). Ett problem er avstanden mellom professorene 
> og studentene. Det er egentlig naturlig at det er en viss avstand, fordi 
> førstnevnte antagelig var de flittigste studentene da de gikk på NTH. 
> Man må ha B i snitt for å begynne på doktorgradstudiet, og det er _ikke_ 
> det som er snittet på NTNU totalt. Naturlig nok.

Vel, du rekker jo ikke å legge merke til det som virker, du bruker opp
tiden på å hacke det som IKKE virker.

> Hvis politikerne har bestemt at E er ståkarakter, så betyr det at du med 
> en E skal være skikket til å gå ut i arbeidslivet og gjøre det tittelen 
> din tilsier. Jeg kan ikke skjønne hvorfor man klager til studentene 
> dersom man mener at en E ikke er nok til å være skikket i faget; da er 
> det jo karakterskalaen det er noe galt med. Nå kan kanskje karakterenes 
> tilfeldighet trekkes inn i debatten, men det overlater jeg til leseren.

Jeg mener meg god nok i alle fag jeg har bestått. Jeg mener meg god nok i
enkelte fag jeg IKKE har bestått også. Flere fag ser jeg INGEN nytte av,
men jeg aksepterer at jeg må ta dem. Har litt problemer med å se at jeg er
NØDT til å ta alle på en gang... men OK, whatever. Men kan det ikke
innføres en NOGENLUNDE samstemt mal for hva som gir hvilken karakter? Jeg
har fått 2.5 i et fag FØR konverteringen, og fått det gjort om til B...
jeg er fornøyd jeg, men 2.5 på enkelte fag på Dragvoll har blitt
konvertert til A... hva er DET for noe?

> Apropos NTH: Hvorfor sier man at det ikke gjør noe å fjerne 
> siv.ing.-tittelen? Det skal liksom ikke ha noe å si at uttrykket er 
> innarbeidet i samfunnet, folk må da greie å omstille seg? Feil. Det har 
> hendt meg flere ganger at folk ser spørrende på meg når jeg sier at jeg 
> studerer på NTNU. Folk over 30 ser ut til å fortsatt tenke "NTH".

Selvsagt. Jeg anser det som fullt sannsynlig at jeg er nødt til å forklare
hva Mastergraden er for noe til ALLE som noensinne skal forsøke å ansette
meg. Og innfør GJERNE skuddpremie på alle som kaller seg Siv.Ing uten å ha
tatt den utdannelsen som man måtte for å bli det. Og INGEN vet hva NTNU
er, som ikke BOR i Trondheim eller GÅR på NTNU.